Erziehungsstile reflektieren: Wie die eigene Kindheit unbewusst weiterwirkt

Wer Kinder erzieht, ist dabei stets von den eigenen biografischen Erfahrungen geprägt. Die Art, wie wir aufgewachsen sind, beeinflusst unseren Erzieh…

Fakten

• Die Art, wie wir aufgewachsen sind, beeinflusst unseren Erziehungsstil und unsere Rollenbilder als Eltern.
• Wer Kinder erzieht, ist dabei stets von den eigenen biografischen Erfahrungen geprägt.
• Das geschieht oft unbewusst und ist nur begrenzt steuerbar.
• Die Psychologin Cécile Loetz erklärt, dass Erziehungsfragen häufig darum gehen, wie emotionale Erfahrungen weitergegeben werden.
• Im Mittelpunkt steht dabei, wie getröstet wird, wieviel Nähe oder Strenge erlebt wurde und der Umgang mit Gefühlen wie Wut.
• Tief verinnerlichte Rollenbilder wirkten nach, wie zum Beispiel das Bild eines Vaters, der wenig präsent war.
• Mike Becker, 55 Jahre, hat unter seiner eigenen Kindheit lange gelitten, da sein Vater nie da war und seine Mutter allein zu Hause mit den Kindern war.
• Er hat eine Schutzstrategie entwickelt, die er Tag und Nacht abgefahren hat, um sich selbst zu schützen.
• Ein Einschnitt kam erst mit dem Suizidversuch seiner Tochter, der Klassenlehrerin hatte sich an eine Erziehungsberatung gewendet.
• Mike B. und seine Frau konnten das nicht begreifen, erinnert er sich.
• Plötzlich brach das ganze Konstrukt zusammen und er sah, dass alles bei seiner Tochter zusammengekommen war.
• Erst später habe sich das Bild für ihn zusammengesetzt.
• Vieles sei damals bei seiner Tochter zusammengekommen, doch für ihren Umgang mit Gefühlen und Druck sieht er sich selbst in der Verantwortung.
• Seine Tochter hat ihre Gefühle in Leistung umgewandelt, sie hat in der Schule und beim Sport Vollgas gegeben, so wie sie es jahrelang bei ihm gesehen hat.
• Später habe er dann mit seinen beiden Kindern darüber gesprochen, was die Erziehung, die er erlebt habe, mit ihm gemacht habe.
• Sein Sohn teilte sich ihm mit und berichtete von Druck, den er in Gruppen empfand, von der Angst, etwas falsch zu machen und angestarrt zu werden.
• Der Ort, an dem Mike B. aufgewachsen ist, ist unbekannt.
• Jeder dieser Modi bringt eine andere Entwicklungsaufgabe mit sich, so Cécile Loetz.
• Während der Kapitänstyp lernen müsse, die eigene Härte zu hinterfragen und den leidenden Teil in sich wahrzunehmen.
• Der Matrose beginnt zu widersprechen, um sich vom Kapitän zu lösen.
• Der Meuterer wiederum müsse loslassen und akzeptieren, dass nicht jede Autorität bekämpft werden muss, weil das Leben aus mehr besteht als aus fortwährender Auflehnung.
• Oft spricht diese innere Stimme mit, wenn Eltern auf ihre Kinder reagieren.
• Manchmal wird dann nicht das Kind gesehen, das gerade überfordert, müde oder ängstlich ist, sondern es wird unbewusst auf die eigene Geschichte reagiert.
• Wer als Kind erlebt hat, dass Anerkennung stark an Leistung gekoppelt war, wird sich oft vornehmen, das eigene Kind nicht unter Druck zu setzen.
• Trotzdem kann sich das Muster in Form einer Grundspannung einschleichen.
• Im Eltern-Kind-Umgang ist es wichtig, immer wieder die Perspektive umzudrehen und sich zu fragen, wie man sich selbst als Kind in einer ähnlichen Situation gefühlt hat.
• Auch Hinweise von anderen Erwachsenen oder dem Kind selbst sollte man ernst nehmen, da sie einen auf einen blinden Fleck hinweisen können.
• Der Schlüssel für Erziehung sind immer die eigenen Gefühle, sagt Cécile Loetz.
• Allerdings warnen die beiden auch vor der Annahme, dass alles, was Eltern tun, einen linearen, berechenbaren Effekt auf das Kind hat.