„Schwächere Kinder kriegen keine leichteren Aufgaben“: Was Deutschland von PISA-Spitzenländern lernen kann

<i>Alexander Brand, Jahrgang 1995, ist Journalist und Lehrer für Mathematik und Physik. Er hat 30 Schulen in Finnland, Estland, Japan und Singa…

Fakten

• Schwächere Kinder kriegen keine leichteren Aufgaben, sondern mehr Förderung.
• In Finnland wird nicht das Leistungsniveau angepasst, sondern der Grad der Unterstützung.
• Lernerfolg ist in Finnland nicht angeboren, sondern lässt sich durch die richtigen Lernstrategien und Anstrengungen erreichen.
• Die Kinder lernen im Gegensatz zu Deutschland bis zum 15. Lebensjahr zusammen.
• In Estland gibt es eine flexiblere Bildungspolitik, bei der jeder Schüler, jede Schülerin die Möglichkeit hat, eine nicht bestandene Prüfung zu wiederholen.
• Singapur hat ein starkes System für die Lehrkräftefortbildung und bietet neben der klassischen Führungslaufbahn auch weitere Laufbahnen an.
• Die digitale Lernzeit in Estland beträgt laut PISA etwa 1,4 Stunden pro Tag, während es in Deutschland 1,6 Stunden beträgt.
• In Estland gibt es ein Netzwerk an Spezialisten, die den Lehrerberuf weiterentwickeln und eine ganz andere Lernkultur etablieren.
• Die Bundesbildungsministerin Karin Prien würde auch gern Sprachtests einführen, aber es wird befürchtet, dass diese stigmatisierend wirken können.
• In Finnland ist es viel normalisierter, Förderung in Anspruch zu nehmen und Sonderpädagoginnen und -pädagogen sind ganz selbstverständlich dabei.
• Das sogenannte 'Growth Mindset' in Finnland bedeutet, dass jedes Kind mit genug Unterstützung lernen kann.